Konu: Düzen Kuşağı Değerlendirilmesi Gönderim Zamanı: 08-Ocak-2007 Saat 17:10 Kullanılacak Birimin Belirlenmesi (25p) Kullanmayı düşündüğü hazır birimleri detaylı listelemiştir. Tasarlamayı düşündüğü düzene uygun birden çok hazır birimleri seçmiştir. Belirlediği hazır birimi neden seçtiğini çok açık biçimde ortaya koymuştur. - Düzen Oluşturma (25p) Birleştirme yöntemini araştırmıştır, birimine en uygun yöntemi uygulamıştır. Düzeni oluşturmaya yönelik arama ve denemeler yapmıştır. Hazır birimlerden birimler oluşturmuş ve yaratıcı düşüncesini ortaya koymuştur. Oluşturduğu birimin çoğalabilirliliğini test etmiş ve düzen oluşturmada ısrarlı davranarak tasarımını oluşturmuştur. Oluşturduğu bütüne bireysel farklılığını yansıtmıştır. Düzeninde farklı uyum, estetik ve yorumçok belirgindir. - Düzeni değerlendirme (25p) Oluşturduğu düzende ortaya çıkan estetik, görsel ve teknolojik değerlerin farkına vararak günlüğünde ifade etmiştir. Kendini değerlendirmiştir. Eksik yönlerini ifade etmiş. Çevresinin görüşlerini dikkate almıştır. - Düzeni Tanıtma ve Süreci Paylaşma (25p) Birimden düzene ulaşmada yaşadıklarını, duygularını, düşüncelerini detaylı olarak günlüğüne yazmıştır. Yazdıkları, etkinlik sürecini yansıtmıştır. Düzeni oluşturma sürecini tanıtmıştır. Tanıtımında kullandığı yöntem ve materyaller süreci yansıtır niteliktedir. Tanıtım çeşitli materyallerle zenginleştirilmiştir. Tasarım Süreci
YAPIM KUŞAĞI BULUNAN EŞYALARI SAHİPLERİNE ULAŞTIRA Gönderim Zamanı: 28-Şubat-2007 Saat 13:52 YAPIM KUŞAĞI BULUNAN EŞYALARI SAHİPLERİNE ULAŞTIRALIM(GRUP) ETKİNLİĞİ Öğretmen,öğrencilere aşağıdaki soruları yöneltir: -Herhangi bir eşyanızı bir yerde unuttuğunuz oldu mu? -Neler kaybettiniz unuttunuz? -Unuttuğunuz kaybettiğiniz eşyaları bulmak için neler yaptınız? -sınıfınızda başkasına ait eşya buldunuz mu? -Bu eşyayı ne yaptınız? -Bulduğunuz eşyayı sahibine ulaştırdınız mı? -Okulda bulunduğunuz süre içinde sahibine ulaştıramadığınız eşyayı ne yaptınız? -Bulunan eşyaları sahiplerine nasıl ulaştırabiliriz?